FORMAÇÃO INCLUIR - Mais de 300 professores concluem curso e recebem a certificação

Cerca de 300 professores da rede municipal de ensino concluíram nessa sexta-feira, 21, o Curso Incluir, com uma cerimônia de certificação no Teatro Municipal. Foram três meses de formação e discussões acerca do tema “Autismo: A importância e os desafios do acompanhamento escolar”.

O curso iniciou em julho deste ano, sendo voltado aos professores da Educação Especial quanto da sala regular. Foi dividido em quatro módulos: Educação especial: Transtornos do Espectro autista; O processo de aprendizagem no autismo: o papel da escola e do educador; Diferentes abordagens de trabalho com o aluno com TEA e Avaliar para intervir.

“Capacitamos um número grande de professores. Eles estão saindo dessa formação com conhecimentos específicos para a inclusão de alunos com deficiência, especialmente, aquelas crianças com autismo. É sempre importante falar desta temática, trazer para ser dialogada com os profissionais, os pais. Estamos felizes pela gestão proporcionar esse momento, de reconhecimento da importância da inclusão na nossa rede”, disse.

Esta formação é uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Smec) e o Instituto Conhecer. Estes profissionais têm um papel fundamental no processo de inclusão de mais de mil alunos com algum tipo de deficiência ou transtorno. Esta é a missão da professora Ana Carolina Félix, que atua na Sala de Recurso Multifuncional da Escola Municipal Palmira de Castro Machado.

Para Ana, o último módulo foi um dos mais interessantes, onde eles elaboraram um Plano Educacional Individualizado, reforçando ainda esse processo de inclusão destes alunos no ambiente escolar. “É extremamente importante que, nós professores, saibamos desenvolver com nossa equipe esse plano educacional. Através deste documento, que é flexível e deve está nas mãos dos professores, podemos fazer a diferença na vida dos nossos alunos especiais”, declarou.

Para Danielle Borges Varjão, que é professora de sala na Escola Municipal Newton Tavares, achou o curso proveitoso, e pretende aplicar na sala de aula o que aprendeu. “O curso foi muito bom, abriu a nossa visão quanto o que o aluno sente. Como trabalhar o aluno através do que ele é. Um ponto interessante é que os nossos professores nota as habilidades e, isso de fato é incluir. Eles passam a experiência de vida deles e a experiência pedagógica ajuda muito”, declarou.

Nova Política de Educação Especial

Esta é uma das ações da nova Política de Educação Especial, lançada em novembro do ano passado. A nova política, deve ampliar a assistência e a atenção aos estudantes da Educação Especial nas escolas municipais. Dentre as diversas mudanças previstas está a presença de dois professores em sala de aula, sendo um titular e o de apoio ao aluno da educação especial.

Hoje, mais de mil alunos são atendidos na sala de aula comum e nas Salas de Recursos Multifuncionais. Aproximadamente 700, possuem algum tipo de deficiência física, intelectual, auditiva, visual, transtornos globais de desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação.

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LINK DAS FOTOS (Créditos):

Wélika Matos - https://flic.kr/s/aHBqjActpJ