Do social à educação: comitiva de MG faz imersão na rede integrada de Primeira Infância de Boa Vista

Em Boa Vista, a integração entre assistência social e educação é um dos principais pilares das políticas públicas promovidas pela prefeitura com foco no desenvolvimento das crianças. Nesta terça-feira, 17, seguindo a programação técnica de visitas, a equipe de gestores de Curvelo (MG) conheceu outras importantes unidades e projetos desenvolvidos na Capital da Primeira Infância.
 
O dia começou no Centro de Referência e Assistência Social (CRAS) Cristiana Vicente Nunes, bairro Centenário, um dos importantes equipamentos de proteção social da capital. A unidade acompanha 1.449 beneficiárias do Programa Família que Acolhe (FQA), além de atender 142 crianças e adolescentes do projeto Conviver e 157 idosos no Cabelos de Prata.

 
A secretária de Assistência Social de Curvelo, Ivene Pacheco, se emocionou ao falar da importância da interação entre os públicos atendidos. “Assistência social é sobre vidas, é sobre pessoas. E aqui eu me emocionei porque eu senti a energia da equipe e escutei o quanto, e como, o serviço de convivência foi revolucionário na vida de cada um. Foi a concretização do que realmente nós viemos fazer aqui”, disse.
 
Educação infantil de referência
 
Em seguida, a comitiva conheceu a Escola Municipal Professor Ronilson Silva Nascimento, no bairro Araceli. A unidade foi inaugurada no início do ano para atender alunos nas etapas de creche e pré-escola, e atualmente conta com 443 crianças nos turnos matutino e vespertino.

 
“As equipes sempre são bem-vindas. Eles resolvem vir aqui justamente para entender as boas práticas que eles podem levar, não só em relação ao investimento, mas como práticas pedagógicas efetivas”, explicou o secretário de Educação e Cultura de Boa Vista, Lincoln Oliveira.

Por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC), a prefeitura consolida a rede municipal baseada no tripé: qualidade, inovação e inclusão, focando no desenvolvimento integral dos alunos e na modernização de ferramentas pedagógicas, como o uso de tablets, chromebooks e playtables, além de programas como "Meu Primeiro Código", Realidade Virtual e Laboratório Didático Móvel.
 
“Estamos muito satisfeitos em apresentar nossas experiências exitosas, o funcionamento da rede educacional e o nosso processo de inclusão, mostrando, na prática, como as crianças estão sendo assistidas. Tem sido um momento muito especial de troca de experiências. É sempre muito importante ouvir representantes de secretarias de outros municípios e também compartilhar nossas práticas de ensino e aprendizagem”, disse a secretária-adjunta da SMEC, Meire Jane.

 
Iniciativas educacionais que transformam
 
Pela tarde, a comitiva conheceu de perto a Escola Municipal Newton Tavares, que atende mais de 900 alunos e é premiada em diversas áreas, inclusive com o melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de Roraima (6,9), acima da média nacional. A unidade também é polo modelo de atendimento bilíngue (Libras) para mais de 102 crianças, público-alvo da Educação Especial.

O Centro Especializado em Transtorno do Espectro Autista (CETEA) também integrou o roteiro da visita. Voltado ao desenvolvimento integral de estudantes autistas, o espaço oferece atendimento individualizado e multiprofissional, contando com uma equipe formada por psicólogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas e educadores físicos.
 
O secretário de Educação de Curvelo, Alessandro Soares, expressou satisfação em relação aos investimentos na educação e a preocupação com o bem-estar dos alunos e da comunidade, além do engajamento das equipes educacionais. Alessandro parabenizou a gestão do prefeito Arthur Henrique e afirmou estar levando bons exemplos. 

“Essa visita técnica aqui em Boa Vista está sendo de grande valia. Tivemos experiências fantásticas, vimos uma gestão muito acolhedora e inclusiva, em um ambiente diverso. Além de contar com espaços apropriados, pensados e planejados para uma educação de qualidade. O CETEA foi o que mais tocou o meu coração. A sala de recepção para os pais foi o diferencial para mim, pois ter um espaço de acolhimento, convivência, apoio psicológico, faz uma diferença muito grande”, comentou. 
 
Espaços públicos interativos

Para finalizar o dia, a comitiva conheceu o Complexo Poliesportivo Ayrton Senna e a Praça das Águas, vendo de perto espaços públicos planejados também para a Primeira Infância. Os locais contam com áreas de lazer que estimulam a convivência e o desenvolvimento das crianças, além de atrativos como a fonte de água com música, que encanta visitantes de todas as idades, e a “Selvinha Amazônica”, um espaço lúdico inspirado na natureza, pensado especialmente para o público infantil.