INCLUSÃO E CUIDADO - Rede Municipal de Ensino fortalece acolhimento e desenvolvimento de alunos com autismo

Como parte do compromisso pela inclusão, autonomia e desenvolvimento para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a prefeitura promove até sexta-feira, 10, uma programação especial alusiva à 4ª Semana Municipal de Conscientização do Autismo. Nesta quinta-feira, 9, ocorreu uma manhã especial com oficinas temáticas voltadas aos alunos atendidos no Centro Especializado em Transtorno do Espectro Autista da Rede Municipal (CETEA).

Atualmente, 2.852 alunos com autismo estão matriculados nas escolas municipais e contam com uma rede de apoio que envolve acompanhamento pedagógico especializado, formação continuada de profissionais e ações de conscientização junto às comunidades escolares pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC).

“Nós organizamos essa semana para celebrar esse momento. Além de trabalhar a conscientização sobre o autismo, buscamos promover a interação entre as crianças, as famílias e os profissionais. É um momento de estarmos juntos e de fortalecer esse processo de desenvolvimento das crianças”, destacou a diretora do Cetea, Sandra Nobre.

Oficinas e experiências sensoriais no CETEA

Com o tema “Jornada musical: sonhos, ritmos e emoções”, as atividades pedagógicas da semana exploraram a musicalização como ferramenta de estímulo sensoriais, visando estimular habilidades cognitivas, motoras e sociais das crianças. Entre as oficinas promovidas estiveram: confecção de instrumentos como chocalho e castanhola e cozinha experimental com preparo de alfajor.

“Tivemos uma programação bem diversificada durante a semana. Realizamos o IntegraTEA, o AquaTEA com participação das famílias, um passeio no Bosque dos Papagaios e hoje, as oficinas voltadas à musicalização. Tudo isso trabalha as questões sensoriais, o ritmo, os sons e também a interação entre as crianças. Nosso objetivo é que elas se desenvolvam cada vez mais e tenham autonomia dentro do espaço social”, explicou Sandra.

Experiências contribuem para a autonomia dos alunos

Para os alunos, as atividades foram momentos de aprendizado e diversão. O estudante Luís Campos, de 8 anos, contou o que mais lhe chamou sua atenção. “Estou gostando muito, principalmente da música”, disse.

Já Lorenzo Lima, de 10 anos, participou da oficina de confecção de castanhola e aprovou a experiência. “Gostei de fazer. Achei bem fácil. O que eu mais gosto aqui é a brinquedoteca”, contou.

Outro participante foi Miguel Santiago, também de 10 anos, que destacou a oficina de culinária. “O que mais gostei foi a do alfajor. O recado que eu deixo hoje é para que as pessoas não tenham preconceito”, afirmou.

Evolução percebida pelas famílias

Para os familiares, o acompanhamento especializado oferecido pela rede municipal tem refletido diretamente no desenvolvimento das crianças. Aldeneis Policarpo, pai do Adrian, de 10 anos, atendido no CETEA há cerca de três anos, contou que o progresso do filho foi perceptível principalmente nas interações sociais.

“Ele evoluiu principalmente na parte social. Antes era um pouco mais fechado e hoje está mais sociável, tanto na escola quanto em casa. Foi uma mudança muito significativa para nós. Confiamos totalmente nos profissionais daqui. Eles fazem um excelente trabalho”, relatou.

Estrutura da rede para atendimento especializado

O trabalho desenvolvido no CETEA faz parte de uma estrutura mais ampla de atendimento especializado da Rede Municipal de Ensino. Atualmente, as escolas contam com 86 Salas de Recursos Multifuncionais (SRM), onde ocorrem os Atendimentos Educacionais Especializados (AEE), voltados não apenas para alunos com autismo, mas também para estudantes com outras necessidades educacionais específicas.

A rede municipal também dispõe do Centro Municipal Integrado de Educação Especial (CMIEE), conhecido como Centrinho, que oferece acompanhamento multiprofissional e suporte pedagógico especializado para diferentes públicos da educação especial.

Segundo a gerente de Educação Especial da SMEC, Ana Paula Pinheiro, a Semana Municipal de Conscientização do Autismo também tem um papel importante na formação da comunidade escolar e no fortalecimento das práticas inclusivas.

“A Semana de Conscientização do Autismo possibilita que as comunidades escolares aprendam mais sobre o Transtorno do Espectro Autista e compreendam melhor como contribuir para o processo de inclusão desses estudantes na sociedade e da construção de sua autonomia”, explicou.

Além das atividades com estudantes, a programação inclui rodas de conversa, caminhadas, panfletagens e pinturas coletivas promovidas pelas escolas municipais. A rede também promove um ciclo de palestras voltado aos profissionais das unidades escolares, com três noites de capacitação conduzidas por especialistas na área do autismo.

“São momentos de formação importantes para nossos profissionais, com temáticas como manejo de comportamento, planejamento individualizado e estratégias de comunicação. Isso fortalece o trabalho desenvolvido nas escolas e contribui para que os servidores se sintam cada vez mais preparados para atender nossos alunos”, destacou a gerente.

Encerramento da programação

A programação da 4ª Semana Municipal de Conscientização do Autismo encerra nesta sexta-feira, 10, a partir das 9h, na Vila Olímpica Roberto Marinho, com a II Corridinha TEA da Rede Municipal de Ensino, que deve reunir cerca de mil alunos inscritos.

Além da corrida, o evento contará com uma manhã de integração e lazer, com diversas atividades voltadas às crianças e suas famílias, como oficinas, contação de histórias, estações sensoriais, atividades esportivas, tirolesa, pintura de rosto, piscina de bolinhas, playground e outras atrações.